随着学业压力和社会环境的复杂化，青少年心理健康问题日益突出，厌学现象也频繁出现。湖北正苗启德青少年特训学校认为，家校合作是促进学生心理健康、防范厌学行为的重要保障。通过家庭与学校的紧密协作，形成合力，才能帮助学生构建积极心理，养成良好学习态度，实现全面发展。

家校合作推动学生心理健康，促进防范厌学

一、家校合作在学生心理健康促进中的重要性

信息共享，及早发现心理问题

家长和教师是学生生活的两大关键支持系统。通过有效沟通，及时了解学生心理状态，做到早发现、早干预。

形成支持合力，增强学生心理安全感

家校共同关心学生心理健康，提供稳定支持环境，帮助学生面对压力，增强抗挫折能力。

统一教育理念，形成正向激励氛围

家庭和学校协调一致的心理健康教育和行为规范，有助于学生形成积极价值观和良好习惯。

二、家校合作促进防范厌学的具体策略

1. 建立畅通沟通机制

定期召开家长会、心理健康讲座，建立微信群等多渠道沟通平台，促进信息及时传递与反馈。

2. 开展联合心理健康教育

学校组织专业心理辅导，家庭配合情绪疏导，共同促进学生心理调适，减缓学习压力。

3. 关注学生个体差异，实施个性化支持

结合家庭情况与学生性格，制定个性化成长计划，帮助学生找到适合的学习方法和目标。

4. 强化亲子关系，营造温馨家庭氛围

家长通过倾听与理解，建立和谐亲子关系，为学生提供坚实心理后盾。

5. 积极引导兴趣发展，丰富课余生活

学校和家长共同鼓励学生参与体育、艺术等活动，培养多元兴趣，缓解学习单一压力。

三、湖北正苗启德青少年特训学校的专业支持

家庭教育指导与亲子沟通培训，提升家校合作质量

专业心理咨询与危机干预服务，保障学生心理健康

个性化学业与心理辅导方案，促进学生全面发展

综合素质拓展活动，增强学生心理韧性和社交能力

结语

学生心理健康是家庭和学校共同的责任。湖北正苗启德青少年特训学校倡导：通过深度家校合作，形成合力，科学预防和有效干预厌学问题，助力青少年健康成长，迈向阳光未来。