学生厌学问题日益成为家庭和学校关注的焦点。作为青少年成长的重要阶段，学习不仅是知识积累，更关系到心理健康和人格发展。湖北正苗启德青少年特训学校结合多年的心理辅导实践，探讨如何通过科学的学校心理辅导，有效帮助学生克服厌学，重拾学习动力。

如何通过学校心理辅导解决学生的厌学问题？

一、认识学生厌学的心理根源

厌学不仅表现为对学习的反感，更深层次是学生面对压力、挫折或情感困扰时产生的心理防御反应。常见原因包括：

学业压力过大，产生无力感；

自我认同危机，缺乏学习目标；

人际关系紧张，孤立感增强；

情绪问题如焦虑、抑郁未得到疏导。

学校心理辅导正是从这些深层原因入手，帮助学生找到问题根源，进行针对性干预。

二、湖北正苗启德青少年特训学校的心理辅导策略

1. 心理健康筛查与评估

通过问卷调查、个别谈话等方式，早期发现厌学倾向学生，科学评估其心理状况。

2. 个体心理咨询

为厌学学生提供一对一心理辅导，帮助他们正视学习困难，疏导负面情绪，增强自我调节能力。

3. 团体辅导与同伴支持

组织心理成长小组，促进学生之间的交流与支持，减少孤独感，增强归属感。

4. 家校联动

邀请家长参与心理辅导过程，指导家长科学支持孩子，形成学校与家庭的协同效应。

5. 开展心理健康教育

通过讲座、工作坊等形式，提高学生自我认知与情绪管理能力，预防厌学问题的发生。

三、结语

湖北正苗启德青少年特训学校坚持“预防为先，疏导为主”的原则，强调心理辅导在解决学生厌学问题中的核心作用。只有通过系统、专业的心理辅导，才能帮助学生找到内心动力，重新爱上学习，实现全面健康成长。